Elementary School

Haz el bien. Sé grande.

A través de la investigación académica, la formación del carácter y las aventuras en el mundo real

La Academia de Expedición de Tahoe, con sus atractivos académicos y sus aventuras en el mundo real, permite a los estudiantes alcanzar su máximo potencial cultivando el crecimiento intelectual, el carácter y la confianza. Integramos el aprendizaje basado en la aventura dentro de un entorno académico, inculcando tanto la confianza como los logros de nuestros estudiantes. Lo llamamos Adversidad Constructiva, y es lo que distingue a nuestra escuela.

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Académicos

Nuestras asignaturas principales son Lengua y Literatura Inglesas, Matemáticas, Ciencias y Estudios Sociales. Los alumnos aprenden las materias básicas y las artes a través de proyectos multidisciplinares para obtener una comprensión profunda de la materia. En este sentido, enseñamos tanto la amplitud como la profundidad - amplitud en el sentido de que los estudiantes aprenden una amplia gama de contenidos y habilidades y profundidad porque regularmente tienen la oportunidad de aplicar el aprendizaje en contextos del mundo real.

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Personaje

El desarrollo del carácter, el aprendizaje del servicio y la formación del liderazgo son elementos importantes para el rendimiento académico, el aprendizaje socioemocional y el desarrollo ético. En TEA, "somos tripulación, no pasajeros", y cada estudiante es miembro de una tripulación. En estos grupos pequeños y solidarios, cada estudiante se conoce bien y participa en el cultivo proactivo del carácter y el liderazgo. Ayudamos a los estudiantes a cultivar los valores del carácter y a practicar la confrontación con la adversidad para que nuestros graduados tengan el valor y la fortaleza intestinal para "sobrevivir y prosperar" cuando las cosas se pongan difíciles.

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Aventura

La aventura es un componente integral de nuestro programa y hemos creado intencionadamente una mayor regularidad, accesibilidad e intensidad de las aventuras de nuestros estudiantes dentro y fuera del aula. Pasamos un tercio de nuestro tiempo en el campo trabajando con expertos y participando de primera mano. Tanto en el aula como en los estudios de campo, los profesores actúan como mentores y guías; desafiando, apoyando e inspirando. Además, nuestro talentoso profesorado anima a los estudiantes a asumir riesgos calculados, a producir trabajos de calidad y a desarrollar su potencial como académicos.

Ejemplo de aventura en el mundo real: Tahoe Wildfire

Nuestro objetivo es crear experiencias de aprendizaje multidisciplinares que sean «estimulantes y tan sorprendentes». Esa es una cita real sobre la experiencia de un estudiante durante este ejemplo de Aventura del Mundo Real titulado «Tahoe WILDFire». A través de esta experiencia, los estudiantes pudieron aplicar los conceptos que aprendieron en sus materias básicas a las prácticas de prevención de incendios en la cuenca de Tahoe.

LO QUE DISTINGUE A NUESTRA ESCUELA

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Reunión de la tripulación y círculo de cierre

Cada día comienza y termina con una reunión del equipo y un círculo de cierre. Esta es una forma de hacer que todos los niños se sientan incluidos, de saludarse y de centrarse en el entorno de aprendizaje, de resolver cualquier problema social, de abordar cualquier preocupación y de reunirse como comunidad.

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Aprendizaje en el mundo real

Nuestro estilo de enseñanza basado en la experiencia también impulsa a profesores y alumnos a ir al campo para aprender de los expertos con un enfoque práctico. Los profesores trabajan con los alumnos para adquirir conocimientos básicos sobre su tema durante el tiempo de expedición y luego los llevan al campo para ver la aplicación en la vida real. Los alumnos regresan al aula para dar sentido a sus experiencias y aprendizajes.

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Gremios

Se trata de clases de edades mixtas que se centran en habilidades para la vida como la costura, la herrería, el baile, la cerámica y la administración. Los estudiantes eligen sus gremios al principio de cada semestre y disfrutan mezclando la dinámica social a través de divertidas actividades los viernes por la tarde.

Conoce a nuestros increíbles profesores de primaria

Stephanie Brodi
Stephanie Brodi
Rosie Striffler
Brenda Gants
Marisa Capellan
Colleen Carr
Carolyn Highland
Kate Anderson
Katie Bloom
Stan Charles
Alex Peugnet
Debrah Arriola-Jacobson

Stephanie Brodi

Rosie Striffler

Brenda Gants

Marisa Capellan

Colleen Carr

Carolyn Highland

Kate Anderson

Katie Bloom

Stan Charles

Alex Peugnet

Debrah Arriola-Jacobson

Stephanie Brodi | Directora de Pre-Kindergarten

Originaria del norte del estado de Nueva York, Stephanie se mudó a Truckee en 2012. Antes de unirse a Tahoe Expedition, enseñó en los grados K-2 en Custom Learning Academy y más recientemente en Year One en Auckland, Nueva Zelanda. Stephanie tiene una licenciatura en Educación Infantil y tiene credenciales de enseñanza de Nueva York y California. Su misión es crear un entorno de aprendizaje que anime a los estudiantes a tomar riesgos saludables para que puedan darse cuenta de lo mucho que son capaces de hacer. Stephanie se centra en enseñar al niño en su totalidad a la luz de sus necesidades individuales y de desarrollo para que se conviertan en aprendices de por vida. Fuera del aula, Stephanie se encuentra al aire libre disfrutando de todo lo que la zona de Tahoe tiene para ofrecer. El snowboard, el ciclismo de montaña y el senderismo son algunas de sus actividades favoritas. Durante los meses de verano, entrena el descenso en bicicleta de montaña.

¿Qué te inspiró a unirte a TEA? ¡Todo en TEA me inspira! Desde el personal experto hasta los niños. Me inspira especialmente el amor que nuestros estudiantes comparten por el aire libre.

¿Dónde estudiaste? SUNY Plattsburgh

¿Qué es algo que no todo el mundo sabe sobre ti, pero que probablemente debería? Voy a ser una bailarina interpretativa en mi próxima vida.

Rosie Striffler | Entrenador de jardín de infancia y jefe de equipo

Rosie cree que cada niño tiene fortalezas, habilidades y pasiones únicas a las que se puede acceder a través de la interacción dinámica y la experiencia. Pasó su infancia al aire libre explorando la granja de manzanas de su familia y trae ese espíritu de exploración de la naturaleza «descalzo» a sus estudiantes. En el transcurso de los últimos 8 años, la enseñanza de Rosie se ha centrado en la naturaleza, la ciencia, la física y la exploración social/emocional, la adquisición del lenguaje, la fonética, la escritura y las habilidades matemáticas para el jardín de infancia. Su madre, veterana maestra de preescolar desde hace 35 años, fue quien la introdujo en el mundo de la educación. Como adulta, Rosie comenzó su carrera docente en Tahoe Safe Alliance como educadora de prevención de la violencia, donde enseñó desde el jardín de infancia hasta la escuela secundaria y una serie de clases en UNR. Se graduó en el Sierra Nevada College con una licenciatura en Humanidades y una concentración en Psicología y también ha recibido su M.A. en Enseñanza. Rosie centró su tesis en la importancia de una educación que se basa en las fortalezas individuales de los estudiantes. Cuando no está enseñando, se empapa de la vida en la Sierra o viaja a tierras lejanas.

¿Qué te inspiró a unirte a TEA? Explorar en la naturaleza con los niños y ser estudiantes de lo desconocido juntos. Poder enseñar a los niños la importancia de proteger el planeta y a los demás.

¿Dónde estudiaste? Tengo una licenciatura en Humanidades con especialización en Psicología y un máster en Enseñanza por el Sierra Nevada College.

¿Tienes alguna certificación especial? 6 + años de certificación WRF, Credencial de Enseñanza de Nevada, Estudiante de Maestría del Año 2009-Sierra Nevada College, Receptor del Fondo para Maestros 2016- Perú «Save the Frogs» Eco-Adventure, profesor certificado de Enfoque Waldorf para Escuelas Públicas Rudolf Steiner College -2014, profesor de meditación chamánica/intuitivo.

¿Qué es algo que no todo el mundo sabe sobre ti, pero que probablemente debería? ¡Soy una artista! Utilizo acrílico/acrílico seco reciclado/papel reciclado/lienzo como medio. A través de mi arte, exploro la gama de emociones humanas que suceden durante las experiencias y las relaciones a través de formas, colores e imágenes.

Brenda Gants | Entrenador de 1er grado y líder de la tripulación

Brenda Gants ha trabajado con niños pequeños durante más de 20 años. Su experiencia va desde ser la Directora Asistente de un Pre-Kindergarten local hasta enseñar de 1ro a 3er grado en el área de Lake Tahoe así como en Santa Cruz, CA. Aunque le han encantado las diferentes escuelas en las que ha enseñado, Brenda considera su tiempo en TEA como el más gratificante que ha experimentado en toda su carrera. Brenda está muy comprometida a fortalecerse como educadora. Recientemente ha completado un programa de inducción de maestros de un año de duración en la Universidad Estatal de San Diego en temas como la tecnología en el aula, la educación especial y la enseñanza de alumnos diversos. En 2012, Brenda completó su Maestría en Artes en la Enseñanza, con un enfoque en la escritura informativa de segundo y tercer grado. En su año de finalización del programa MAT, Sierra Nevada College la premió con el máximo honor por Proyecto Sobresaliente. A Brenda le encanta que su experiencia en TEA le haya permitido cultivar de forma creativa sus habilidades de instrucción y gestión y le haya dado la oportunidad de participar en la planificación de un plan de estudios bien alineado entre disciplinas. Como profesora, a Brenda le encanta entrelazar conceptos de ciencias y estudios sociales en los talleres de lectura y escritura. Fuera del aula, lo que más le gusta a Brenda es subirse al coche y emprender una aventura por carretera con su marido y su hijo de 6 años, Owen. A menudo no saben exactamente dónde acabarán, qué pueden hacer o a quién pueden conocer. Tanto dentro como fuera de la carretera, le gusta esquiar, bailar, hacer senderismo, navegar en kayak, cocinar y hacer viajes de observación de animales con su familia.

¿Qué te inspiró a unirte a TEA? Conseguir ayudar a los estudiantes a tomar posesión de su propio aprendizaje de forma reflexiva y a la vez inspirarles a ser innovadores aventureros.

¿Dónde estudiaste? Universidad de Rutgers, Psicología y Sierra Nevada College, Máster en Enseñanza.

¿Qué es algo que no todo el mundo sabe sobre ti, pero que probablemente debería? He dormido 2 noches consecutivas en 48 de los 50 estados (Alaska & ¡Dakota del Norte son los que faltan!).

Marisa Capellan | Entrenador de 2º grado + Jefe de equipo

El interés de Marisa por vivir experiencias «fuera de lo común» comenzó en su infancia. Creció en un estudio de ballet con zapatillas de punta en lugar de sus actuales botas de montaña. Como antigua bailarina profesional de ballet en el New York City Ballet y en el Miami City Ballet, y con varios créditos de actuación en cine y teatro, Marisa sigue teniendo un profundo amor por las artes escénicas e integra sus experiencias y su ética de trabajo comprometida en su enseñanza en el aula.

Poco después de retirarse del mundo del ballet, Marisa comenzó su carrera como profesora en 2007. Tiene un máster en Educación Infantil y en Educación para la Infancia, así como una licenciatura en Psicología Aplicada por la Universidad de Nueva York. Ha enseñado en colegios privados y concertados tanto en la costa este como en la oeste, así como en el extranjero, en el sur de Asia. Sus áreas de experiencia incluyen el fomento de la mentalidad de crecimiento, la identificación de los estilos de aprendizaje individuales, el fomento del aprendizaje cooperativo, la integración del aprendizaje kinestésico y la enseñanza de la atención plena a los niños.

En 2012, Marisa se trasladó a la zona de Tahoe desde San Francisco después de haber vivido en ciudades durante la mayor parte de su vida. Vivir entre el paisaje de la montaña le da energía y la inspira a diario.

Cuando Marisa no está en la escuela, puedes encontrarla enseñando yoga a nivel local, siendo voluntaria en la Truckee Tahoe Humane Society, haciendo escalada deportiva, soñando con su próximo viaje de mochilero en la High Sierra y pasando tiempo con su marido, Rich, y su perro, Dakota.

¿Qué te inspiró a unirte a TEA? Soy una amante de la aventura, la naturaleza y el aprendizaje. La combinación de los tres hace que las experiencias sean poderosas y significativas y es la razón por la que estoy encantada de formar parte de la comunidad TEA. Me apasiona llevar a los estudiantes al exterior y permitirles aprender, explorar y formar una auténtica conexión con el mundo natural.

¿Dónde estudiaste? Máster en Enseñanza (M.A.T.) por el Manhattanville College, Licenciada en Psicología Aplicada por la Universidad de Nueva York.

¿Tienes alguna certificación especial? M.A.T. en Educación Infantil y en Educación para la Infancia, Credencial de Enseñanza clara de California, Miembro de la Asociación de Jardines de Infancia de California, certificada para enseñar Yoga a través de la Yoga Alliance

¿Qué es algo que no todo el mundo sabe sobre ti, pero que probablemente debería? Estuve en la película de 1993 ‘El Cascanueces’ protagonizada por Macaulay Culkin.

Colleen Carr | Entrenador de Matemáticas y Ciencias de 3º a 5º grado + Líder de equipo

Colleen lleva más de diecisiete años enseñando. Creció en la zona de la bahía, pero pasó mucho tiempo en Tahoe durante su infancia. Sus padres esquiaban en el Monte Rose y le inculcaron el amor por el esquí y la zona del Lago Tahoe. Colleen completó su licenciatura en psicología en la Universidad de California, Santa Bárbara, y recibió su credencial de profesora en el Sierra Nevada College en Incline Village. A lo largo de sus años de enseñanza en su propia aula, Colleen ha demostrado ser una profesional reflexiva que persigue el aprendizaje continuo y aplica estrategias de enseñanza innovadoras para diseñar e implementar una instrucción única y diferenciada para satisfacer las necesidades de los estudiantes tanto en las áreas académicas como sociales. La búsqueda de conocimientos y experiencia de Colleen es continua e incluye el trabajo con el Teacher’s College de Nueva York, el Center for Childhood Creativity, Making Math Real, el Gifted Foundations Institute de Texas y el California Reading and Literacy Project. Su experiencia curricular y su conocimiento de las necesidades de todos los alumnos se traducirá en un apoyo eficaz tanto para los profesores como para los alumnos de TEA. Fuera de la escuela, Colleen está emocionada de disfrutar de todo lo que la zona tiene que ofrecer con su marido Rob, su hijo Macklin y su perro Jake. Lo más probable es que se encuentre esquiando con sus amigos y familia, remando en un lago o haciendo senderismo por los interminables senderos.

¿Qué te inspiró a unirte a TEA? Habiendo pasado la mayor parte de mi carrera en la educación pública, unirme a la comunidad TEA ha sido un soplo de aire fresco. La forma en que los estudiantes aprenden aquí es increíblemente inspiradora y me siento honrado de ser parte del impacto, no sólo a nivel local, pero espero que a una audiencia más amplia. Como padre, me ha sorprendido el impacto que TEA ha tenido en nuestro hijo los dos últimos años. Está inspirado, apasionado por su aprendizaje, y ama, ama, ama la escuela.

¿Dónde estudiaste? Universidad de California, Santa Bárbara Licenciatura en Psicología. Credencial de Enseñanza de Sierra Nevada College

¿Tiene alguna certificación especial? California Clear Multiple Subject Teaching Credential, Teacher’s College of New York Reading and Writing Project, the Center for Childhood Creativity Institute, Making Math Real Training, the Gifted Foundations Institute of Texas, the California Reading and Literacy Project, CLAD Certified, WFA Certified

¿Qué es algo que no todo el mundo sabe sobre ti, pero que probablemente debería? Puedo subir y bajar escaleras a pulso.

Carolyn Highland | Entrenador de Humanidades de 3º a 5º grado + Jefe de equipo

Carolyn creció en la costa de Maine y desde entonces se ha ido desplazando lentamente hacia el oeste. Estudió escritura creativa y español en la Universidad de Northwestern, luego se trasladó a la zona de Denver para realizar un máster en educación y pasó 3 años enseñando en un aula bilingüe de 4º grado, y finalmente ha aterrizado en Truckee. Carolyn también ha pasado tiempo enseñando inglés en una escuela pública de nivel medio en el desierto de Atacama en Chile, trabajando en una cabaña de montaña en el Monte Washington en New Hampshire, entrenando esquí nórdico en la escuela media en Maine, y dirigiendo viajes de servicio y aventura para estudiantes de secundaria en el verano para Adventures Cross Country. En cualquier momento libre que tiene, Carolyn se encuentra esquiando, corriendo, montando en bicicleta de montaña, haciendo mochilas o escalando. También es escritora independiente de actividades al aire libre, con trabajos publicados en Backcountry Magazine, Misadventures Magazine, el blog NOLS y el sitio web Teton Gravity Research. Carolyn cree que las lecciones aprendidas a través de la experiencia al aire libre son las más poderosas, y se siente honrada de trabajar en TEA.

¿Qué te inspiró a unirte a TEA? TEA me inspira porque es un entorno en el que los estudiantes utilizan sus experiencias al aire libre y en el aula para convertirse en mejores personas, no sólo en mejores estudiantes. Me entusiasma ayudar a moldear una generación de solucionadores de problemas, pensadores críticos, creadores inspirados, defensores feroces, administradores del medio ambiente e individuos empoderados que crearán el tipo de mundo en el que quiero vivir.

¿Dónde estudiaste? Universidad de Northwestern, licenciada en Escritura Creativa y Español, Universidad de Denver, Máster en Educación con especialización en Poblaciones Lingüísticamente y Culturalmente Diversas.

¿Tienes alguna certificación especial? Wilderness First Responder, AIARE Level 1, fluidez en español

¿Qué es algo que no todo el mundo sabe sobre ti, pero que probablemente debería? Pasé 3 meses en Nueva Zelanda con la National Outdoor Leadership School haciendo kayak de mar, montañismo y mochila en 2012.

Kate Anderson | Entrenador de Matemáticas y Ciencias de 3º a 5º grado + Líder de equipo

Kate lleva 8 años educando a los estudiantes en una variedad de entornos y estados. Después de enseñar ciencias en un jardín escolar mientras obtenía su título de Estudios Ambientales en la UC Santa Cruz, Kate pasó a ser naturalista en Sierra Nevada y luego en el área de East Bay. Deseando tener más tiempo con los estudiantes que los campamentos de una semana y experimentar una parte diferente de los Estados Unidos, Kate se trasladó a Asheville, Carolina del Norte. Allí fue ayudante de instrucción en clases de educación especial y exploró las montañas, los ríos, los bosques y los riscos que los Apalaches tenían para ofrecer.

Kate regresó a California para obtener su maestría en educación y su credencial de especialista en educación en Cal Poly. Tuvo la suerte de convertirse en la Especialista en Recursos en la misma escuela en la que hizo sus prácticas de enseñanza, y dirigió el Programa de Recursos durante 2 años. Le encantaba su tiempo en la escuela primaria Baywood, Kate todavía tenía ganas de volver a una zona donde pudiera entrar fácilmente en la naturaleza e integrar su experiencia en la historia natural y la educación ambiental en el aula.

Cuando no está enseñando, se puede encontrar a Kate corriendo por los senderos, explorando nuevas zonas silvestres, devanándose los sesos para encontrar el nombre latino de la planta que tiene delante, volteando troncos para ver lo que hay debajo, o acurrucada con un buen libro. ¡En este próximo año está emocionada por mejorar en el esquí, echar raíces en North Lake Tahoe, y ser parte de la comuniTEA!

¿Qué te inspiró a unirte a TEA? Me encanta la oportunidad de utilizar el aprendizaje experimental para hacer crecer un sentido de pertenencia a la localidad y al mismo tiempo capacitar a los estudiantes para entender y aprovechar sus potenciales. Utilizando el aprendizaje basado en el lugar y un enfoque práctico, TEA toma los rigurosos estándares estatales y los hace aplicables, de modo que los estudiantes son capaces de desarrollar habilidades de resolución de problemas del mundo real.

¿Dónde estudiaste? Máster en Educación, con especialización en Educación Especial por Cal Poly, San Luis Obispo. Licenciatura en Estudios Ambientales con un enfoque en la educación ambiental y un menor en la antropología de la U.C. Santa Cruz

¿Tienes alguna certificación especial? Credencial de Especialista en Educación Claro de California, Certificación de Evaluación de Tecnología Asistencial de California.

¿Qué es algo que no todo el mundo sabe acerca de ti, pero probablemente debería? Sé mucho acerca de las aves, y he manejado un número de rapaces a través de diferentes trabajos, incluyendo halcones de cola roja, un halcón de Harris, un búho grande, un búho occidental y un águila real.

Katie Bloom | Entrenador de Humanidades de 3º a 5º grado + Jefe de equipo

Katie fue la Líder de Cuadrilla de 2do grado en TEA 2014 hasta 2018. Ahora está emocionada de enseñar a los estudiantes en su nuevo papel como nuestra Especialista en Alfabetización y Maestra de Servicios de Apoyo al Estudiante. Sus muchos años de experiencia en la enseñanza, que van desde el jardín de infantes hasta el inglés de la escuela secundaria, la han ayudado a convertirse en una experta en cómo los estudiantes aprenden a leer, así como a identificar las habilidades necesarias en los lectores con dificultades. Originaria de Buffalo, NY, Katie sigue siendo una gran fan de los Bills. Katie estudió en la Universidad Estatal de Nueva York Plattsburgh, situada en las montañas Adirondack. Sus aventuras en los Adirondacks hicieron que Katie se diera cuenta de que siempre quiere vivir en una ciudad de montaña y son las que la hicieron cruzar el país justo después de graduarse. Katie vivió en Mammoth Lakes durante siete años, donde sus experiencias como guía de recreación e instructora de esquí la llevaron a las aulas. Desde 2009 se siente feliz de haber llamado a Truckee su hogar. Fuera de las aulas, Katie disfruta esquiando, haciendo senderismo, cocinando, bailando, leyendo y pasando tiempo con sus amigos y familia. Después de haber viajado a Canadá, Perú, Costa Rica y México, la lista de lugares a visitar de Katie sigue siendo larga.

¿Qué te inspiró a unirte a TEA? Por dónde empezar… Nunca he estado en una escuela en la que los estudiantes estén tan comprometidos con su aprendizaje. El enfoque de TEA en hacer que incluso nuestros estudiantes más jóvenes resuelvan problemas del mundo real es inspirador y me hace sentir orgullosa de ser parte de la «magia de TEA».

¿Dónde estudiaste? SUNY Plattsburgh, Licenciatura en Literatura Inglesa, Programa de Acreditación de Profesores de Cal State East Bay, Programa de Lectura y Alfabetización de UCSD

¿Qué es algo que no todo el mundo sabe sobre ti, pero que probablemente debería? Me gusta más leer literatura infantil que literatura para adultos.

Stan Charles | Profesor de música

Stan Charles se trasladó a Long Beach en 2001 para obtener un título en música y comunicaciones. Tocó con varios grupos profesionalmente en la zona de Los Ángeles. Después de graduarse, Stan Charles vino a las Sierras y formó la banda «Truckee Tribe», yendo de gira y actuando con grupos como los Whalers, Reel Big Fish, Eek-a-mouse, y Tosh meets Marley. Actualmente vive, enseña, actúa y produce en Truckee, California.

La experiencia docente de Stan Charles incluye la Sierra Expeditionary Learning School, Lake Tahoe Music, Tahoe Music Conservatory, Between the Notes y Split Rock Music.

Como compositor, productor e ingeniero, el trabajo de Stan se ha presentado en la Escuela de Danza Contemporánea de Londres, el Festival CrisisArt (Arezzo, Italia) y la Danza Contemporánea Maligrad, (San Francisco, CA).

Ha interpretado música en directo con miembros de Neil Young’s Crazy Horse, Long Beach Allstars y otros.

Alex Peugnet | Director de atletismo y actividades + entrenador del gremio

El puesto de Alex en TEA como Directora de Atletismo y Actividades combina su pasión por trabajar con niños, ofrecer actividades saludables y explorar el aire libre. Alex se graduó en la Universidad Estatal de Arizona en 2013 con una licenciatura en Ciencias de la Promoción de la Salud. La carrera de Alex ha incluido el diseño y la ejecución de programas después de la escuela para los adolescentes en riesgo, la agricultura, y el trabajo con los adolescentes como un guía en la terapia de la selva. Alex comenzó su trabajo en TEA como Guía de Aventura en 2018 y está encantada de ser ahora un miembro a tiempo completo del TEAm.

En su tiempo libre, Alex ama el senderismo, cocinar, viajar y probar nuevos restaurantes. ¡Alex está emocionada de vivir en Tahoe y explorar todas las actividades al aire libre disponibles aquí!

¿Qué te inspiró a unirte a TEA? Me inspira la forma en que TEA anima a los estudiantes a ser curiosos, a pensar fuera de la caja, y se centra en los puntos fuertes de cada estudiante.

¿Dónde estudiaste? Universidad Estatal de Arizona, Licenciatura en Ciencias de la Promoción de la Salud.

¿Tienes alguna certificación especial? Wilderness First Responder

¿Qué es algo que no todo el mundo sabe sobre ti, pero que probablemente debería? Me apasionan las prácticas sostenibles y la disminución del desperdicio de alimentos.

Debrah Arriola-Jacobson | Facilitador del programa de preescolar a 5º grado, entrenador de la escuela primaria

Debrah está encantada de formar parte de esta inspiradora comuniTEA. Ha pasado gran parte de su vida viajando. Nació en Florida, vivió en Suecia de pequeña y luego se crió principalmente en Virginia. Estudió psicología en la Universidad James Madison y luego cursó un máster en educación en la Universidad Estatal de Arizona. Debrah encontró su vocación por la educación desde una perspectiva de justicia social. Es una defensora y firme creyente de que todos los niños del mundo tienen derecho a recibir una educación de alta calidad. Esta creencia la llevó a unirse a Teach For America, donde sirvió dos años como miembro del cuerpo en Phoenix, AZ. Después de completar su compromiso con TFA, se trasladó a Denver, CO para continuar su carrera en la educación y buscar un hogar que la acercara a la escalada, el esquí y el senderismo. Debrah ha pasado tres años enseñando pre-kindergarten, un año enseñando kindergarten, y más recientemente pasó tres años como entrenadora de instrucción y supervisora de maestros en una escuela de aprendizaje temprano. Ahora llega a nosotros tras haber regresado a los Estados Unidos después de un año de viaje por Europa con su marido. Truckee y TEA ya se sienten como en casa, y no puede esperar a ver lo que este año escolar tiene reservado para ella y su equipo.

¿Qué te inspiró a unirte a TEA? Me inspira el énfasis de TEA en el carácter, los estudios y la aventura. Creo firmemente que cada uno de esos tres elementos es igualmente importante para el desarrollo integral de los niños. Es un verdadero honor unirme a esta increíble comunidad cuya visión y misión está tan perfectamente alineada con mis propios valores y creencias personales.

¿Dónde estudiaste? Universidad James Madison, Licenciatura en Psicología y Campo; Universidad Estatal de Arizona, Maestría en Educación

¿Qué es algo que no todo el mundo sabe sobre ti, pero que probablemente debería? Soy cinturón negro de Tae-Kwon-Do y el sueco fue mi primer idioma 🙂