Middle School

Salga de su zona de confort

Y aprenda a prosperar en las situaciones más incómodas

Nuestro enfoque se centra en tres principios de diseño: el aspecto académico, el carácter y la aventura. Los estudios interesantes y las aventuras en el mundo real permiten a los estudiantes alcanzar su máximo potencial cultivando el crecimiento intelectual, el carácter y la confianza. Nos centramos en retos de resolución de problemas divertidos y atractivos que amplían la definición de un aula al mundo real. Es mucho, mucho más que excursiones ocasionales.. Nuestros estudiantes de secundaria pasan más de 30 días participando activamente con expertos en increíbles proyectos y aventuras que les desafían de forma inesperada. A lo largo de estas aventuras en el mundo real, creamos y nos involucramos intencionadamente en situaciones adversas para hacer crecer las zonas de confort de nuestros estudiantes. Lo llamamos Adversidad Constructiva, y es lo que diferencia a nuestra escuela de otras.

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Académicos

Nuestras asignaturas principales son Lengua y Literatura Inglesas, Matemáticas, Ciencias y Estudios Sociales. Los alumnos aprenden las materias básicas y las artes a través de proyectos multidisciplinares para obtener una comprensión profunda de la materia. En este sentido, enseñamos tanto la amplitud como la profundidad - amplitud en el sentido de que los estudiantes aprenden una amplia gama de contenidos y habilidades y profundidad porque regularmente tienen la oportunidad de aplicar el aprendizaje en contextos del mundo real. Nuestros alumnos dedican un tiempo considerable a la lectura, la escritura y las matemáticas. Abordamos los mismos estándares de Common Core Language Arts y Matemáticas, los estándares de Next Generation Science y los estándares del National Council for Social Science que abordan otras escuelas.

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Personaje

El desarrollo del carácter, el aprendizaje del servicio y la formación del liderazgo son elementos importantes para el rendimiento académico, el aprendizaje socioemocional y el desarrollo ético. En TEA, "somos tripulación, no pasajeros", y cada estudiante es miembro de una tripulación. En estos grupos pequeños y solidarios, cada estudiante se conoce bien y participa en el cultivo proactivo del carácter y el liderazgo. Ayudamos a los estudiantes a cultivar los valores del carácter y a practicar la confrontación con la adversidad para que nuestros graduados tengan el valor y la fortaleza intestinal para "sobrevivir y prosperar" cuando las cosas se pongan difíciles.

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Aventura en el mundo real

La aventura es un componente integral de nuestro programa y hemos creado intencionadamente una mayor regularidad, accesibilidad e intensidad de las aventuras de nuestros estudiantes dentro y fuera del aula. Pasamos un tercio de nuestro tiempo en el campo trabajando con expertos y participando de primera mano. Tanto en el aula como en los estudios de campo, los profesores actúan como mentores y guías; desafiando, apoyando e inspirando. Además, nuestro talentoso profesorado anima a los estudiantes a asumir riesgos calculados, a producir trabajos de calidad y a desarrollar su potencial como académicos.

El aprendizaje en el mundo real impulsa nuestro plan de estudios - Ejemplo "Sé un creador de movimientos".

El aprendizaje en el mundo real es un componente esencial de nuestro programa académico. La aplicación de los contenidos básicos cobra vida para los estudiantes, con experiencias iniciales y culminantes, temas convincentes, preguntas orientadoras, objetivos de aprendizaje (basados en los estándares estatales y nacionales), trabajo de campo práctico, expertos, estudios de casos locales, aprendizaje de servicio y productos auténticos.

Nuestro Proyecto del Mundo Real de la Escuela Media «Sé un hacedor de movimientos» trata de mover la sociedad y, en muchos sentidos, se trata tanto de que los jóvenes salgan al mundo y encuentren su voz como de que desafíen las normas sociales retrógradas. Durante el estudio, los estudiantes realizan un auténtico trabajo de campo en la zona de la bahía, llevando a cabo una investigación sobre el cambio climático, perfeccionando su oficio y estudiando el complejo trabajo de científicos profesionales, poetas y defensores de la justicia social. Su producto final, una presentación TEDx para jóvenes centrada en cuestiones relacionadas con el cambio climático, integra todo lo aprendido y lo presenta ante un público comunitario. En este trabajo, los estudiantes utilizan sus conocimientos para ofrecer una poderosa pieza oratoria que está tan informada por el espíritu de los creadores de movimientos como por los hechos indiscutibles de la ciencia.

A través del Proyecto del Mundo Real «Sé un hacedor de movimientos», Luke se inspiró después de aprender más sobre el cambio climático. Cuando se enteró de que el coste del invernadero era de 5.000 dólares, sintió que tenía que haber una forma mejor. «Y por eso inventé el Hexadome. El Hexadome reduce las emisiones globales del transporte de alimentos a larga distancia, que suponen alrededor del 31% de la producción total de nuestra huella de carbono».

Lo que distingue a TEA

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Reuniones de la tripulación

Cada día comienza con una reunión del equipo. Es una forma de hacer que todos los alumnos se sientan incluidos, de saludarse y de centrarse en el entorno de aprendizaje, de resolver cualquier problema social, de abordar cualquier preocupación y de reunirse como comunidad.

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Aprendizaje en el mundo real

Integramos el aprendizaje del mundo real en unidades curriculares más amplias. Al viajar al mundo natural, así como a comunidades y lugares regionales, nacionales e internacionales, los estudiantes pueden ampliar y aplicar su aprendizaje de forma auténtica y participar en experiencias de aprendizaje realistas y prácticas. Igualmente importante es que nuestros estudiantes pueden ampliar su comprensión del mundo que les rodea y desarrollarse y crecer como ciudadanos globales al reunirse con expertos y profesionales del sector.Más allá de las paredes del aula, los estudiantes participan en actos de servicio, a nivel local, nacional y mundial. Durante los estudios de campo, colaboran con organizaciones locales, se relacionan con expertos relevantes y contribuyen a su comunidad a través del emprendimiento y el voluntariado. Al dar y dirigir intencionadamente sus esfuerzos, su intelecto y sus recursos hacia donde puedan beneficiar al bien mayor, los estudiantes se convierten en ciudadanos activos en sus comunidades.

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Intensivos

Se trata de clases de edades mixtas que se centran en habilidades para la vida como la fotografía, la realización de películas, el baile, la cerámica y la administración. Los estudiantes eligen su intensivo al principio de cada semestre y disfrutan mezclando la dinámica social a través de la exploración profunda de temas.

Conoce a nuestros increíbles profesores de secundaria

Nuestro profesorado y personal capacita a los estudiantes para cuestionar, pensar, explorar y liderar. Las relaciones entre nuestros estudiantes y profesores son primordiales para crear una comunidad de atención, servicio y compromiso. Para saber más sobre nuestro profesorado y personal, haga clic a continuación. Además de los profesores «específicos de la tripulación», contamos con un equipo dedicado de profesores de humanidades, matemáticas y ciencias.

Beth Vallarino
Beth Vallarino
Matt Morrison
Loren Trux
Merinda Zywicz
Eric Martin
Greg Wright
Ken Martin
Laura Quarin
Mara Morrison

Beth Vallarino

Matt Morrison

Loren Trux

Merinda Zywicz

Eric Martin

Greg Wright

Ken Martin

Laura Quarin

Mara Morrison

Beth Vallarino | Entrenador de Humanidades de Secundaria y Bachillerato + Jefe de Cuadrilla

Beth nació y creció en Honolulu, Hawai. Después de terminar el instituto, asistió a una pequeña universidad en New Hampshire durante un año y medio antes de volver a Hawai para terminar su licenciatura. Durante sus años universitarios participó en cuatro programas de estudio en el extranjero que la llevaron por todo el mundo. Estudió francés y ciencias ambientales en Tahití, navegó por las Islas Marquesas aprendiendo a través de la lente de la arqueología del Pacífico, y navegó alrededor del mundo dos veces mientras tomaba clases en la universidad a través de un programa llamado Semestre en el Mar.

Después de graduarse en la universidad, su vida y su carrera docente la llevaron a enseñar y vivir en el extranjero. Después de pasar diez años enseñando en escuelas privadas internacionales en América Central y en el Medio Oriente, regresó a los Estados Unidos donde enseñó en una escuela preparatoria universitaria en el Noroeste del Pacífico antes de mudarse al área de Reno/Tahoe.

Beth está emocionada de embarcarse en su cuarto año de enseñanza en TEA, y su 15º año de enseñanza. Su pasión por la vida y el amor por la aventura resuenan a través de las experiencias y oportunidades que ofrece a sus estudiantes. En El Cairo, Egipto, pasó cuatro años facilitando un programa de educación al aire libre además de enseñar en el aula. Organizó viajes de sandboarding al desierto de Fayoum, viajes de windsurfing al Mar Rojo, paseos a caballo a las pirámides y viajes a Oasis menos conocidos fuera de la expansión de la ciudad de El Cairo. ¡Uno de los aspectos más destacados de su vida docente fue volver a El Cairo en junio de 2018 para sorprender a sus antiguos alumnos en su graduación de la escuela secundaria!

Algunos de los intereses personales de Beth incluyen la lectura, la escritura, el surf, el surf de remo, el ciclismo, el ciclismo de montaña, el senderismo, el correr, el snowboard, el viajar, el flotar en los ríos y el pasar tiempo con su golden retriever y su esposa. Ha estado en más de 50 países, ha corrido dos medias maratones y ha hecho cumbre en el Monte Kilimanjaro, el Monte Kenia y el Monte Meru.

¿Qué te inspiró a unirte a TEA? Trabajar en TEA ha inspirado una práctica diaria de gratitud y autorreflexión. Me ha ayudado a ver los errores o los pasos en falso como áreas de crecimiento, en lugar de áreas de ser pequeño. Me ha ayudado a preguntarme «¿Qué puedo aprender de esto? ¿Cómo puedo crecer? ¿Qué más puedo saber o aprender para tener éxito la próxima vez?»

¿Dónde estudiaste? Universidad de Chaminade, licenciada en inglés, MAT y MEd en educación y enseñanza.

¿Tienes alguna certificación especial? Certificación WFA

¿Qué es algo que no todo el mundo sabe sobre ti, pero que probablemente debería? ¡Me encanta acampar en el coche, y tenemos una instalación de glamping que podría rivalizar con una estancia en la suite del átic

Matt Morrison | Entrenador de Matemáticas y Ciencias en Secundaria y Bachillerato + Líder de Equipo

La pasión de Matt por la enseñanza proviene de su época como instructor de snowboard en Northstar. Aunque disfrutaba enseñando a los adultos, eran los grupos de niños los que realmente le hacían sonreír. Sin embargo, la vida tenía otros planes y Matt aparcó sus ideas de enseñar mientras trabajaba en el sector de los yates privados, surcando las aguas del Pacífico Sur durante los inviernos y navegando por Nueva Zelanda durante los veranos. Acabó volviendo a la escuela para obtener su título de profesor en Nueva Zelanda y trabajó en una escuela primaria local como profesor de 4º/5º grado durante 2 años antes de volver a los Estados Unidos. Una vez de vuelta a casa en 2012, Matt se unió a TEA donde enseñó 5º grado durante 6 años antes de hacer la transición a la Escuela Media y Secundaria en 2018. Matt estaba encantado de unirse al equipo de la Escuela Media y Secundaria y tener la oportunidad de centrarse en su amor por la historia, mientras que también ayuda a solidificar la Escuela Media como una parte integral de TEA.

¿Qué te inspiró a unirte a TEA? Ver a mis hijos llegar a casa de la escuela cada día con sonrisas en sus rostros e historias que contar.

¿Dónde fuiste a la escuela? Universidad de Waikato / Diploma de Posgrado en Enseñanza; Sierra Nevada College / BS en Administración de Empresas

¿Qué es algo que no todo el mundo sabe sobre ti, pero que probablemente debería saber? He recorrido más de 26.000 millas náuticas en el mar.

Loren Trux | Entrenador de Matemáticas y Ciencias en Secundaria y Bachillerato + Líder de Equipo

Loren obtuvo su Credencial de Enseñanza de Materias Múltiples de California en la Universidad Estatal de Chico y actualmente está trabajando para obtener un certificado de enseñanza Waldorf. Durante sus más recientes experiencias de enseñanza en la educación Waldorf, descubrió muchos métodos alternativos para la instrucción de la lectura y las técnicas de enseñanza. Loren descubrió su pasión por trabajar con niños en un campamento de día en Tahoe City hace más de quince años y está muy emocionado de estar haciendo lo que ama en Tahoe una vez más. Está ansioso por aprender más sobre el modelo expedicionario y espera compartir sus ideas con la comunidad de Tahoe.

También disfruta de muchas actividades al aire libre, como el ciclismo de montaña, el kayak, la pesca y la exploración de la naturaleza con su familia. A Loren le gusta tocar música y trabajar haciendo cosas con sus manos. Vive en Kings Beach con su esposa Ashley y su hija Iyla. Loren cree que la tarea de un profesor es ayudar a cada alumno a alcanzar su máximo potencial. Para ello debe ser un guía, y compañero en la búsqueda del conocimiento y la búsqueda debe ser auténtica para el estudiante y el profesor.

¿Qué le inspiró a unirse a TEA? La oportunidad de ayudar a los niños a alcanzar su mayor potencial.

¿Dónde fuiste a la escuela? Credencial de Enseñanza de Materias Múltiples de California de la Universidad Estatal de Chico.

¿Qué es algo que no todo el mundo sabe sobre ti, pero que probablemente debería? Soy un ávido herrero y enseño una clase de herrería en el campamento de verano de TEA.

Merinda Zywicz | Entrenador de Español y Humanidades de Secundaria y Bachillerato + Líder de Equipo

Merinda es californiana y creció explorando y jugando en las Sierras. Estudió Desarrollo Internacional con especialización en América Latina y Ecología Política. Sus estudios se centraron en tratar de encontrar soluciones que equilibren las necesidades sociales, ambientales y económicas del mundo, lo que la hace muy emocionada de estar en TEA donde los estudiantes lidian con esos problemas regularmente. Ha pasado tiempo trabajando con organizaciones sin ánimo de lucro que abordan estos retos en Ecuador, Chile y Costa Rica.

Antes de trabajar en TEA, Merinda trabajó como instructora de esquí y naturalista en Tahoe. Estos trabajos la ayudaron a darse cuenta de su pasión por enseñar a los niños en entornos en los que se les permite aprender a través de sus propias experiencias y perseguir sus curiosidades. Merinda también pasó un año en Madrid, España, donde estudió español y trabajó como au pair para fomentar la adquisición del idioma para las tres niñas pequeñas de la familia.

Enseñar español en TEA es la culminación de muchos de los intereses personales de Merinda y está emocionada de compartir su pasión por el valor de la lengua con los estudiantes. Fuera de TEA a Merinda le gusta esquiar, correr, escalar, montar en bicicleta y en general aprovechar las oportunidades al aire libre en Tahoe.

¿Qué te inspiró a unirte a TEA? El enfoque de TEA para enmarcar el aprendizaje como una forma de abordar los problemas del mundo real, así como su reconocimiento del valor del aprendizaje a través de experiencias.

¿Dónde estudió?  Universidad de California Berkeley, Licenciatura en Desarrollo Internacional con especialización en Ecología Política en América Latina.

¿Qué es algo que no todo el mundo sabe sobre ti, pero que probablemente debería? He esquiado en más países que estados.

Eric Martin | Director de Atletismo y Actividades + Entrenador Intensivo del Mundo Real

Eric se graduó en la Universidad de Salisbury en 2004 con una licenciatura en Marketing Empresarial. En Salisbury, Eric tuvo una destacada carrera de lacrosse – ganando dos Campeonatos Nacionales en 2003 & 2004 y fue nombrado el Defensor Nacional del Año 2003 & 2004 y el Jugador Nacional del Año 2004. El verano siguiente a la universidad, Eric fue reclutado por equipos profesionales de lacrosse de Nueva York y California. Después de pasar un tiempo en ambas costas, Eric hizo de San Francisco su hogar durante los siguientes 8 años, es decir, mientras no estaba volando hacia/desde o jugando partidos de lacrosse a través de Norteamérica. Eric disfrutó de una carrera profesional de lacrosse de casi 10 años en la National Lacrosse League y en la Major League Lacrosse. Eric fue miembro del equipo nacional masculino de Estados Unidos que ganó el Campeonato Mundial de 2010 en Manchester, Inglaterra. Es miembro del Salón de la Fama del Atletismo de la Universidad de Salisbury. Eric comenzó a trabajar en TEA a principios del año escolar 2011/12. Antes de trasladarse a Tahoe, Eric trabajó en ventas y marketing dentro de las industrias del deporte y la fabricación. Dirigió y entrenó a One City Lacrosse, una organización sin ánimo de lucro que introdujo el lacrosse a los jóvenes desfavorecidos de San Francisco. También cofundó y dirigió un negocio de campamentos de lacrosse. Eric cree que la participación y la competición deportivas definen el carácter y la perseverancia. Eric se basará en su amplia experiencia profesional para ayudar a los estudiantes a descubrir y perseguir su pasión deportiva.

¿Qué te inspiró a unirte a TEA? Las oportunidades y desafíos que el Lago Tahoe y sus tierras circundantes ofrecen a todos los que están dispuestos a salir de su zona de confort.

¿Dónde estudiaste? Universidad de Salisbury, licenciada en marketing empresarial.

¿Tienes alguna certificación especial? Miembro de la junta directiva de High Sierra Lacrosse, Wilderness First Responder

¿Qué es algo que no todo el mundo sabe sobre ti, pero que probablemente debería? Soy mejor cocinero que tú.

Greg Wright | Director de Marketing y Comunicación + Entrenador intensivo del mundo real

El camino de Greg hasta llegar a TEA pasó por el mundo de los deportes de acción. Antes de llegar a TEA, Greg estuvo al frente de una influyente red de publicaciones de deportes de acción, entre cuyos títulos se encontraban Freeskier Magazine y Snow Board Magazine. Su área de especialización es la producción y distribución de contenidos de marca, y ha encontrado una aplicación impactante para ese conjunto de habilidades en TEA. Desde nuestro programa TEAFilms.org hasta nuestro anuario, el blog del sitio web, las redes sociales y los boletines electrónicos mensuales, Greg se ha ganado el título de «narrador jefe» en TEA.

¿Qué te inspiró a unirte a TEA? La oportunidad de utilizar la narración y la distribución de contenidos para influir en los niños para resolver problemas del mundo real y defender las causas en las que creen.

¿Dónde estudiaste? Sierra Nevada College, licenciatura en Administración de Empresas con énfasis en el diseño, la disposición y la gestión de áreas de esquí.

¿Qué es algo que no todo el mundo sabe sobre ti, pero que probablemente debería? Me encanta cocinar e incluso he ganado premios de cocina por mi chile verde de cerdo (que está hecho con 100% de jalapeños).

Ken Martin | Director de Finanzas y Operaciones + Coordinador del Título IX + Entrenador de Matemáticas y Ciencias de la Escuela Media y Secundaria

Ken ha estudiado y practicado durante toda su vida el liderazgo y la gestión, habiendo dirigido equipos en varios entornos militares, empresariales y sin ánimo de lucro. Ken siente una inmensa satisfacción al ayudar a las personas a utilizar su talento para alcanzar sus objetivos. Ken está profundamente agradecido por la oportunidad de contribuir a una escuela donde los estudiantes son aprendices entusiastas, donde los profesores y el personal son creativos y apasionados, y donde toda la comunidad se une una y otra vez para apoyar este programa único y poderoso.

¿Qué le inspiró a unirse a TEA? Ver cómo los estudiantes aprenden de lo que son capaces cuando son puestos a prueba por la adversidad. Ver cómo se desarrolla la confianza, el autoconocimiento, la pasión y el propósito en los estudiantes.

¿Dónde estudiaste? Universidad de Vanderbilt BE Ingeniería Química y Universidad de Houston – Clear Lake MBA

¿Qué es algo que no todo el mundo sabe sobre usted, pero que probablemente debería? Me encanta cantar, sobre todo en cuartetos y coros, habiendo actuado para miles de personas en muchos entornos diferentes, desde aulas de escuelas primarias hasta residencias de ancianos, teatros y lugares deportivos, incluyendo los Predators de la NHL en el Bridgestone Arena de Nashville. Cuando era adolescente, actué en el Palace Theater de Six Flags en St. Más recientemente, he actuado con el Music City Chorus de Nashville en el Concurso Internacional de Coros BHS 2018 en Orlando, FL, quedando en 5º lugar.

Laura Quarin | Facilitador del Programa de Secundaria y Bachillerato + Entrenador de Humanidades + Líder de Cuadrilla

Aunque es originaria de Canadá, el amor de Laura por la exploración y los viajes la han llevado por todo el mundo. Laura ha tenido la suerte de vivir y trabajar en Canadá, Australia, Panamá, Egipto y ahora en Estados Unidos. Ha enseñado una variedad de asignaturas académicas, ha servido como directora de deportes en dos países diferentes, ha trabajado como especialista en humanidades y directora en una pequeña escuela en las afueras de Vancouver, Columbia Británica, y ha tenido un increíble primer año en TEA como profesora de apoyo a los estudiantes de secundaria y preparatoria. A través de la experiencia de Laura en varios contextos educativos, ha desarrollado una pasión por facilitar oportunidades para que los jóvenes aprendan y crezcan de manera que les inspire. Su experiencia le ha enseñado que, con los niveles adecuados de contenido atractivo, apoyo emocional y desafío académico, todos los estudiantes pueden crecer hacia su propio potencial único. Laura es una aprendiz de por vida que sigue su curiosidad en la no ficción histórica, a través de viajes a nuevos lugares y en las montañas tan a menudo como sea posible. Está agradecida de tener la oportunidad de seguir viviendo su pasión por explorar activamente el aire libre en la hermosa zona de Tahoe. Laura está asombrada por la positividad de toda la comunidad TEA y le encanta formar parte de ella.

¿Qué te inspiró a unirte a TEA? El increíble nivel de crecimiento que he visto experimentar a los estudiantes de TEA, tanto en su profundidad académica como en el desarrollo de su carácter, como resultado de su inmersión en la adversidad constructiva del mundo real, es absolutamente asombroso.

¿Dónde estudiaste? Universidad de Brock – Licenciatura en Kinesiología/Menor en Historia; Universidad de Wollongong – Diploma de Educación; Universidad de Western Kentucky – Master de Ciencias en Administración Atlética

¿Qué es algo que no todo el mundo sabe sobre ti, pero que probablemente debería? Laura ha hecho cumbre en tres de los picos más altos del continente africano: El Monte Kilimanjaro, el Monte Kenia y el Monte Meru.

Mara Morrison | Codirector + Profesor de Humanidades de Secundaria y Bachillerato + Jefe de equipo

Mara Morrison nació y creció en Oregón. Ya sea esquiando en el Monte Hood, viajando por el mundo con su familia, haciendo senderismo por el noroeste del Pacífico o acampando por la costa oeste, Mara pasó su infancia aprovechando el hermoso mundo que la rodeaba. Mara asistió a la Universidad de Oregón para obtener una licenciatura en Historia. Después de graduarse, se trasladó a Tahoe y se matriculó en el Sierra Nevada College, donde obtuvo su credencial de profesora de estudios sociales de secundaria, así como un Máster en Enseñanza. Su tesis de maestría se centró en el uso de fuentes primarias y secundarias para enseñar sobre las injusticias sociales a lo largo de la historia. A Mara le apasiona conectar la historia con los acontecimientos actuales y compartir la pasión por el aprendizaje que disfruta con sus alumnos. Mara ha trabajado en una variedad de entornos con estudiantes que van desde el jardín de infancia hasta la universidad. En 2016, Mara se unió a la facultad de Tahoe Expedition Academy y ha sido la profesora de historia de la escuela secundaria, líder de la tripulación de 11/12 grados, decano de estudiantes y director de la escuela media y secundaria. A Mara le apasiona traer experiencias del mundo real a los estudiantes de TEA y asegurarse de que tengan las habilidades y capacidades para salir de TEA y convertirse en ciudadanos valientes del mundo. Se sintió atraída por su posición de liderazgo con el fin de defender y apoyar a los estudiantes, los padres y los maestros, mientras que contribuye a la «salsa mágica» de TEA.

¿Qué le inspiró a unirse a TEA?  TEA permite a los profesores dar vida al plan de estudios para que el aprendizaje sea divertido, desafiante y aplicable al mundo real. Viajar para realizar trabajos de campo con los alumnos les permite profundizar en los contenidos, trabajar con expertos, desarrollar una comprensión multicultural del mundo y permite que se desarrolle la relación entre alumnos y profesores. Cuando veo a los estudiantes de TEA junto a los de otras escuelas, siempre me sorprende su madurez social y emocional. TEA nos permite tender un puente entre el rigor académico, el aprendizaje socio-emocional y el desarrollo del carácter, y la aventura en el mundo real. En la mayoría de las escuelas, es difícil implementar el cambio, pero en TEA prosperamos porque vivimos en un mundo dinámico.

¿Dónde fuiste a la escuela? Universidad de Oregon, B.A. Historia + Sierra Nevada College, M.A.T.

¿Qué es lo que no todo el mundo sabe de ti, pero que probablemente debería saber? Me encanta cocinar y hornear. Solía hacer tartas de boda y tartas novedosas para eventos especiales.